Sju barn lär sig läsa och skriva

I denna etnografiska studie har sju barn, ur olika sociala och kulturella miljöer, följts i sina hem under tre år tid. Studien har pågått från barnens fjärde till sjunde levnadsår. Syftet har varit att undersöka i vilka sammanhang barnen möter läsande och skrivande och texter av olika slag i sina familjer.

Mycket snart stod det klart att barnen praktiserade olika sidor av skriftspråket tillsammans med sina föräldrar, syskon och andra närstående, tidigt i livet. De hade en rik repertoar av berättelser, sånger, bilder och ord kopplade till familjens kultur, religion och modersmål.

Det mest överraskande var att barnen var så språkligt engagerade i populärkultur och medier. Det tycktes inte finnas några gränser för vad barnen kunde lära sig i samband med leksaker, populärmusik, videospel och teve-program. De kunde en rad namn och ord utan någon anknytning till annat i deras vardag. De tog reda på information genom att titta i kataloger och böcker eller genom att prata med kamrater. De övade upp en förmåga att skilja den ena bilden och symbolen från den andra. De ritade älsklingsfigurer ur leksaksvärlden och skrev önskelistor till sina föräldrar inför jul, Chanuka och ID al-Fi

  • sju barn lär sig läsa och skriva

    • Sju barn lär sig läsa och skriva: Familjeliv och populärkultur i möte med förskola och skolaUpplaga 1

    I denna etnografiska studie har sju barn, ur olika sociala och kulturella miljöer, följts i sina hem under tre år tid. Studien har pågått från barnens fjärde till sjunde levnadsår. Syftet har varit att undersöka i vilka sammanhang barnen möter läsande och skrivande och texter av olika slag i sina familjer. Mycket snart stod det klart att barnen praktiserade olika sidor av skriftspråket tillsammans med sina föräldrar, syskon och andra närstående, tidigt i livet. De hade en rik repertoar av berättelser, sånger, bilder och ord kopplade till familjens kultur, religion och modersmål. Det mest överraskande var att barnen var så språkligt engagerade i populärkultur och medier. Det tycktes inte finnas några gränser för vad barnen kunde lära sig i samband med leksaker, populärmusik, videospel och teve-program. De kunde en rad namn och ord utan någon anknytning till annat i deras vardag. De tog reda på information genom att titta i kataloger och böcker eller genom att prata med kamrater. De övade upp en förmåga att skilja den ena bilden och symbolen från den andra. De ritade älskling

    Sju barn lär sig studera och skriva: Familjeliv samt populärkultur inom möte tillsammans med förskola samt skola

    Sju ungar lär sig läsa samt skriva: Familjeliv och populärkultur i träff med förskola och skola

    Avhandlingen är ett etnografisk undersökning där sju svenska små människor från olika sociokulturella miljöer, följts beneath tre tid. Studien påbörjades då barnen var fyra år gamla.

    Syftet tillsammans med avhandling existerar att ta reda vid hur dem sju barnen engagerar sig i sociala och kulturella praktiker inom sina bostad, vilka inkluderar vägar mot det skrivna språket. en annat avsikt är för att spåra informella och vardagliga situationer var barn praktiserar läsande samt skrivande samt analysera dessa situationer utifrån de kontext som dem ingår inom. Ytterligare en syfte existerar att analysera övergången mellan hem, förskola, förskoleklass samt skola, på grund av att utröna i vilket mån samt på vilka sätt barnen får nyttja sina tidigare skriftspråkliga erfarenheter och kunskaper.

    Resultatet visar att barnen via tradition, traditioner, tungomål och tro i sitt familjeliv socialiseras in inom praktiker rika på läs- och skrivaktiviteter. Barnen praktiserar läsande samt skrivande inom en rad sammanhang. Detta sker långt innan barnen utsätts till en formell undervisni